“同学们，今天的‘元霸会议’，我们来这里首先是为了听取大家的意见和建议，其次是接受同学们布置的任务。” 我们和校党委书记蔡家林一起来“听建议、接任务”。 以及学校副校长、党政办公室、组织部、宣传部、学生工作部等21个职能部门以及二级学院和学​​生社团领导。

现场师生代表就学生社区管理工作热情发言。 学生代表表示，学校社区治理工作启动以来，社区生活条件、学习环境、校园文化环境、校园交通等得到了很大改善。 社区管理更加规范，师生互动更加密切，社区活动更加丰富。 丰富多彩，让每个学生感受到真正的获得感和安全感。

“学生越来越多地骑电动自行车，我希望学生社区能有更多的充电桩。” “希望自习室能够设计安装更多的插座，方便平板电脑的使用。” “学生社区的走廊、庭院、“应该多一些美育的内容”、“建议在学生社区开设心理健康咨询室”……

同学们围绕社区文化长廊建设、基础条件改善、活动开展、心理健康教育、爱国主义教育、急救知识教育、就业能力培训等积极建言献策。

“有关部门对学生提出的问题，能够当场解决的，将直接答复；暂时解决不了的，将记录在案，回校后尽快解决。” 学校领导及相关职能部门负责人表示，将积极梳理师生对社区治理工作的意见和建议，进行分类汇总，反馈给各学生社区和相关单位，将进行实施。 在接下来的工作中，我们将积极思考规划，不断丰富社区教育活动资源，让​​学生有更好的社区学习和生活体验。 。

党委书记蔡家林在总结中指出，学生社区治理工作是教育部推进“一站式”学生社区综合管理模式建设的要求，是部署部署学校第四次党代会。 要把学生群体建设成为党的思想政治工作高地、思想政治工作重要场所、人才培养场、自助服务基地、安全稳定维护阵地，推动全面推进发展学生德、智、体、美、劳“五育”。

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