高考（College Entrance Examination）是韩国最重要的年度学术考试，通常在每年11月的第三个星期四举行。 据韩联社报道，不仅考生，家长也深深感受到这一天的重要性。 它不仅影响学生未来就读的高等院校，也影响职业选择。

据《韩国先驱报》27日报道，在韩国现行高考制度下，考生在答卷过程中可以从不同的选择题中进行选择。 即使正确答案的数量相同，由于不同问题的权重不同，考生最终获得的分数也会不同。 很多人认为，这破坏了高考的公平性。

以数学科目为例，考生除了回答必答题外，还必须回答选修题。 他们可以从微积分、几何、概率与统计三门课程中选择一门。 由于微积分和几何通常被认为比概率和统计更难，即使考生正确回答了相同数量的问题，选择微积分或几何问题的考生最终得分也会高于选择概率和统计问题的考生。 韩语等其他科目的试题也存在类似情况。

在巨大的升学压力下，韩国学生在选择专业和考试答题时，可能更多地出于高分而非兴趣爱好的选择。

韩国教育部希望通过高考改革，将复杂学科整合为韩语、数学、社会科学、科学和职业探索五大类。 例如，世界地理、韩国地理、世界历史、政治学等9门文科课程将整合到社会科学的名义下，物理、化学、生物等8门理科课程将整合到科学的名义下。 。

韩国主管社会事务的副总理兼教育部部长李柱浩在记者会上表示，希望通过整合高考科目，“消除不同高考成绩的不公平现象”由于学生选择不同的答案问题”，同时“促进文理融合”，引导基于社会学和科学领域基础知识的综合学习。

随着高考制度改革，韩国也将改革中学教材和课程。

从2025学年开始，韩国中学的评分机制也将从目前的九年级调整为五年级，以减少过度竞争，促进学生健康学习。 在九年级评分制度下，只有4%的学生能够进入最佳年级； 在五年级评分制度下，10%的学生可以进入最佳年级。

李周浩表示，随着少子化现象，韩国一些地区和一些中学的学生越来越少。 即使一个班只有几个学生，也必须实行九级评分制度，操作起来确实很困难。

此外，韩国教育部原本考虑在中等教育阶段引入更高水平的数学课程，目的是未来为高科技产业输送更多优秀人才，但最终放弃了这一想法。 教育界人士担心，开设高等数学课程可能会增加学生对课外辅导班的依赖，进一步增加学生和家长的负担，对家庭贫困的学生不公平。

（央视新闻客户端）

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