北京市顺义区政府副区长、顺义区教委书记冯江泉； 顺义区教委副书记、教委主任孟朝晖； 外研社党委书记、董事长、外语研究出版社董事长； 王芳，外研社院长； 北京师范大学外交学院语言文学学院副院长孙晓辉，会议主席、中国英语阅读教育研究所所长、北京师范大学教授王强在开幕式上致辞。 顺义区教育工委委员、党委副书记、教育研究与教师培训中心主任张俊堂，外研社副院长王勇，党委副书记陈媛媛出席事件。

素养阅读教育是培养学生品格、道德和社会责任感的重要途径。 王芳表示，外研社高度重视青少年英语阅读，开发了“中小学英语分级阅读系统”，建设了外研社分级阅读库。 致力于为校内阅读、校外阅读和家庭阅读提供全方位支持，积极推动数字技术和传统阅读教育。 数字时代阅读资源的融合发展，使阅读资源更加优质、多元、平等。

杭州师范大学教育科学研究院院长张华指出，大概念课程、大任务教学、大情境学习、大单元设计是我国当前识字课程改革倡导的四大主题，分别体现“理解”和“任务”。 “性格或表现力”、“真实性”和“整体性”四项原则引导学生对人或事产生深刻的认识、正确的态度和价值判断。

王强指出，英语教师需要挖掘课文中各类知识的深层结构，梳理课文中的语言、文化、方法、价值四类深层知识，挖掘背后深层的教育价值。语言符号以语言与内容融为一体的英语学科大理念为出发点，引导学生“让学习可见、让思维发生、让文化渗透、让社会进入、让社会进入”三类互动相关活动：学习理解、应用实践、迁移创新。 “生命是动态的”构建以人为本、充满活力的新式英语课堂。

此外，70余位演讲嘉宾以研讨会、讲座、个人演讲等形式，就英语绘本与主要教材的整合教学、阅读与写作的关系等英语阅读教学热点话题进行了交流和学习。 、团队演示、海报等

本次会议由中国英语阅读教育研究院、外语文学研究出版社、北京师范大学外国语言文学学院联合主办。

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