近日，河南省新乡市凤泉区耿庄小学的学生们在操场上迎来了一堂特殊的“科学实验课”。 河南师范大学马恒教授团队向师生展示了“液氮蘑菇云”、“大象牙膏”等科学实验，引起了大家的浓厚兴趣。

这是新乡市政府与河南师范大学开展校地合作以来，河南师范大学教育集团成员学校组织的“大学教授进校园”系列活动之一。

谈及此次活动，耿庄小学教师何文艳高兴地说：“这次活动是我们第一次与专家教授近距离交流互动，孩子们在活跃的氛围中掌握了科学知识，体验科技的魅力。”

据悉，为充分发挥新西兰高校资源、人才、平台优势，推动全市教育高质量发展，新乡市不断探索创新合作模式，签约教育与河南师范大学、新乡医学院等新西兰多所大学签订发展合作协议。 附属学校与“两个中心”（新乡市教师教育发展研究中心、新乡市基础教育发展研究中心）等合作项目，开启了学校与土地一体化发展的新篇章。

共谋教育事业发展，让发展提速

新乡市地处中原腹地，拥有各级各类学校（机构）3606所，受教育人口180.7万人，占全市常住人口的29.3%。驻新乡高校在全省排名第二，具有得天独厚的教育资源优​​势。 谈到校地合作，新乡市基础教育高质量发展领导小组办公室主任马建伟表示。

今年，河南师范大学将迎来建校110周年。 历史悠久，是河南省师范院校的佼佼者，基础教育具有较强的专业优势。 “利用好多所高校的优势和专业特长，逐步壮大新乡的教育事业，是我们义不容辞的责任。” 马建伟说。

今年年初，新乡市在推进校地合作方面“大动作频出”。 一是成立新乡市基础教育高质量发展领导小组，负责推动相关合作项目实施。 为保证各项工作顺利进行，领导小组办公室设立了“一室八专班”（领导小组专班办公室、教学实践就业工作专班、集团办学工作专班） 、教师教育发展专班、优质学校共建工作专班、管理干部队伍培养工作专班、教学科研工作专班、学科基地建设工作专班、中小学多元化发展工作专班班），通过有台账、周进展、月月有亮点的工作机制推进合作项目，确保各项工作科学有序开展。 截至目前，八个工作班正按时间节点积极推动合作项目实施，共享、共建、共创、共育的校地合作格局已初具规模。

共享优质教育资源，让资源活起来

河南师范大学拟与新乡市共建教育硕士（博士）实践基地和导师资源库，重点提升师范大学研究生实践能力和技能水平，通过品牌输出、理念创新、业务指导、学科完善、课程建设、联合教学研究、导师互聘等措施，扩大中小学教学资源。

“过去，由于教育实践平台资源匮乏，我们的学生普遍理论知识较强，实践能力较弱，极大影响了毕业生的就业竞争力。通过实践基地建设，可以为学生提供更充足的资源。”师范大学优秀学生，立体教育实践平台，让他们有机会将所学的理论知识与教育实践相结合，实现“教材-实践-技能”的转变。河南师范大学一位老师在谈及实习基地建设时说道。

“校地合作项目实施后，我们第一时间与河南师范大学图书馆等部门取得联系，商讨充分利用河南师范大学图书馆、植物标本室等场地开展开展实践课程，并组织部分师生代表前往河南师范大学开展首次实践活动，并与河南师范大学师生代表进行互动。 新乡市十二中校长郭芳满怀期待：“相信随着合作的深入，我们在教学理念更新、教学平台拓展、教学创新等方面都会取得明显成效。”的教学模式。”

新乡市教育局发展规划科科长冯山告诉记者，人民群众对优质教育资源的需求不断增强。 因此，多建、快建、建好、办好学校，是办好教育的重中之重。 。 据了解，新乡市校地合作将共建优质学校列为重要合作内容。 双方初步达成以中心城区城市更新工作“八大领域”为试点的教育质量提升项目，规划建设一批优质中小学和幼儿园，并确定首批10个共建名单，包括3所幼儿园、4所小学、3所中学，着力打造新乡八大区优质教育名片。

此次合作还围绕学校发展需求，充分发挥河南师范师资优势，通过选拔优秀校长、加强宏观指导、提供资源支持、加强绩效考核等方式，办好附属学校做好，辐射带动成员学校，推动集团办学向纵深发展，提高中小学教学质量和管理水平，努力打造全国知名的河南师范大学教育集团。

目前，河南师范大学选拔的优秀校长已分别到两所附属学校履职，20所中小学的教学、科研和实践工作也正在有序开展。

“从初中到大学，再回到初中，改变的是工作，不变的是对教育的热爱。这次我在河南师范大学附属外国语学校工作，我是充满信心。这种信心来自新乡市政府和河南师范大学的大力支持以及学校优秀的师资队伍，是我做好工作的坚实后盾。” 河南师范大学附属外国语学校校长罗强在谈及到新岗位的感受时说道。

共培育“两个中心”做强业务

目前，新乡市已联合河南师范大学成立了新乡市教师教育发展研究中心和新乡市基础教育发展研究中心。 两个中心的成立，旨在通过开展教师教育政策研究，切实把握专业、课程、师资三个关键环节，推动教师教育供给侧结构性改革。

其中，河南师范大学将充分发挥岗后培训优势，开展基础教育学科骨干教师培养工程，通过高端研讨会、专家讲座、培训活动等多种渠道培养教师，指导中小学教师专业发展，建设专家队伍。 在新乡市协调配合下，优化教学方式，开展相关教学科研活动，加强学科基地建设，建立中小学思政课一体化教育工作室等。 、提高全市基础教育、科学研究和成果转化水平。 。

新乡市教育局教师教育科科长赵娜表示，截至目前，新乡市已与河南师范大学就中小学教师专业能力提升培训等工作进行了充分沟通，将进一步加大力度未来合作共建一所适合新乡教师的学校。 团队发展状况个性化、订单化的培训课程体系，保证每位老师都有所学。

同时，新乡市还充分依托河南师范大学等驻新乡高校的优势，建设以“三大球”（足球、篮球、排球）为特色的体育高中、以音乐为特色的艺术高中以“小语种”为特色的外语高中着力推动全市高中多元化发展。

新乡市教育局党组书记、局长曹祖臣在谈及校地合作时表示：“下一步，我们将加大与驻新乡高校的合作力度，充分发挥政府和高校各自的优势，实现教师教学水平与学校教育质量、学生综合素质的同步提升，保证了驻新西兰高校数量和“双一流”数量的稳步增长“学科。努力推动高校与基础教育并行、合作共赢，努力打造校地合作发展新模式。” （中国教育报-中国教育新闻网记者 庞克 通讯员 鲍伟 彭丽丽）

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