“你看，学校门口变成了三车道，绿灯时间也延长了！” 连日来，常州工程职业技术学院师生惊喜地发现，北门外原来的两车道已被标注，改为三车道。 左转绿灯时间由15秒调整为31秒，延长安全通行时间。 这是学校开展主题教育以来，学校及时回应群众呼声、为师生办实事的生动体现。

常州工程职业学院位于葛湖中路与花园街路口。 另外，这里是地铁1号线科教城北站3号出口，车流人多，经常有商贩聚集摆摊。 存在一系列安全隐患。 影响了师生出行。 在主题教育调查中，师生对此反应强烈。 该校党委委员、副校长潘玉琴立即召集保卫处、后勤等部门配合科教城管委会、湖塘交警中队、湖塘城管中队。 经过多次现场勘察，最终确定了分流方案。

调查研究是党的传家宝。 常州工程职业学院党委把大兴调查研究作为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想教育的重要内容和谋划推进高质量发展的有效路径学校的发展。 针对领域和关键问题召开了4次专题研讨会，准确把握研究主题，制定研究计划。 市委书记李雄伟明确表示，“未经调查就没有发言权，未经调查就没有决策权”。

八位党委委员带头引领专题，带头深入基层，走进行业企业，结合学校实际，围绕深化现代职业教育体制改革、“三教协同”与科教融合、服务区域发展、“数字职业教育”等方面工作开展了12项研究课题，重点排查存在问题，深入剖析面临的风险挑战，明确改进工作的方法和路径。

李雄伟调研基层治理“老大难”问题时，教职员工反映，学校会议次数多、时间长，占用了教学、科研、基层治理的较多时间。 学校党委一经得知，立即进行整改。 将精简会议、转变会议方式作为改进工作作风的重要抓手，进一步规范党委、校长办公会议，优化每周会议安排，切实提高会议实效。 会议作风体现了严谨的工作作风，以实际行动确立了办实事、讲求实效的导向。

主题教育开展以来，常州工程职业学院领导班子先后开展校内外调研160余次，重点走访困难较多的地方、师生意见集中的地方、工作开展的地方不能敞开心扉，倾听老师和学生的声音，真诚地关心老师和学生； 积压难点、痼疾痼疾，推动解决一批发展需要、改革迫切、基层希望、人民群众向往的问题，带头切实推进。

学校党委副书记、校长纪国林围绕“总结经验、探索规律、解决问题”，对全校9个教学单位进行了全面调研。 他表示，研究重点是“三实三要”。 一是突出目标导向，注重“实效”。 要结合本单位特点制定研究计划，确保研究有效。 二是突出发展导向，注重“听真话”，找基层、问基层。 三是突出结果导向，着力“出实招”，明确发展思路，推动任务落实。 调研中，他详细了解各专业发展现状和一线教育教学情况，认真收集制约中学教学单位发展的瓶颈问题和对学校事业发展的建议。

研发，努力开启新游戏。 常州工程职业学院党委通过深入调查研究推动解决发展问题，积极将研究成果转化为高质量发展的实际成果。 学校优化专业布局，牢牢把握专业建设“引领”，提升重点办学能力； 充分拓展社会资源，深化校企合作，有效促进产教融合、科教融合。 学校根据产业链发展现状和实际需要，在职业教育发展道路上进行试点探索，与中国船舶工业集团公司联合成立中船学院，联合建立轨道交通高端学院装备学院与中车、金创集团等行业龙头企业，聚合成连接中国船舶工业与轨道交通装备产业的专业集群，实现教育链、人才链、产业链、创新链的有机衔接，培养技术人才和更适合产业发展的技能人才。

学校在主题教育研究中发挥“放大镜”“透视镜”作用，小切口抓住重点。 针对调查中发现的问题，常州工程职业学院将认真做好后半篇文章，继续加强“具有全国特色、行业领先的高水平职业学校”的内涵建设，加快学校高质量发展。 为现代职业教育体系建设做出贡献。 （中国教育报-中国教育新闻网通讯员 张丽 王春平 记者 余闯）

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