李明介绍，山东注重科学履职，深化党委和政府教育评价改革。 全省市、县（市、区）党委、政府建立了教育工作定期调研机制。 党政负责同志主动联系学校，为师生提供指导。 政治课、年终述职要进行教育，促进发展规划优先安排、财政资金优先保障、公共资源优先满足。 将教育评价改革实施情况纳入市县政府履行教育职责评价和高校高质量发展绩效评价，确定刚性指标，强化成果应用，推进严格监督和实务考核。

同时，围绕立德树人，深化各级学校评价改革，将优质幼儿园比例纳入省市高质量发展综合绩效考核。 全省一流及以上优质幼儿园比例占60.8%，较年初有所提高。 近30个百分点，被评为全国唯一农村教育振兴先行区。 作为省级现代职业教育新体系新模式试点省，积极打造升级版职业教育高地，充分激发学校内生动力的发展活力。

围绕初心使命，深化教师评价改革，把履行教育教学职责作为教师评价的基本要求，重点评价落实课程标准、规范教学行为、开展教学改革、提高教学质量的能力。改进教学方法，改进教学效果，促进学生综合素质的提高，进一步深化中小学教师评价和聘任改革，引导教师安心教学、潜心育人。

围绕五育并举，深化学生评价改革，统筹作业、考试、监控和日常评价，重点评价学生实践创新能力、解决问题能力、沟通合作能力，并对学生的学习问题提出指导意见。做好全国义务教育学校学生综合素质评价建设唯一省级儿童青少年近视防治改革示范区，促进德智体艺劳全面发展。

以科学选才为重点，深化用人评价改革，推动党政机关、事业单位、国有企业带头建立科学选才用人导向，倡导健康人才观、成才观和全社会教育。 提高职业教育的社会认可度，推动按岗定薪、按劳付酬、优质劳苦报酬。 推进高校薪酬制度改革和省属高校“聘用-永久聘用制”改革，构建以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系，充分释放人才的主观能动性。人才的创新和创造潜力。

据介绍，山东省委常委、省政府常务会议近日审议通过了《关于进一步推进教育评价改革的若干措施》，即将发布实施。 下一步，山东将着力继续攻坚思想引领难点、继续解决制度供给问题、继续下力推动落实、继续加强专业建设、继续优化生态建设，扎实推进各项教育事业评价改革任务。 实施它。

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