海清潜心投入创作准备，渴望展现肉体与精神兼备的“张校长”。

海清为这部电影准备了多年。 她特地去云南看望张桂梅校长，征求她的意见，体验她的生活，从内到外尽量接近张桂梅的原型。 第一次见到张桂梅时，海清以为她比电视上看起来瘦，但当她与张校长交谈时，海清发现她是一个非常活泼、幽默的人。 随着相处的越来越深入，海清越来越感觉张校长是一个精神力极其强大的人。 从外到内，海清深深地被张校长的精神所感染，她也在与张校长的相处中积累了表演的素材。

海清出现在片场，衣着朴素利落，瘦骨嶙峋的双手打着膏药，身子弯腰瘦削，嘴唇紧抿，步伐缓慢却坚定。 那一刻，张校长仿佛真的出现了。 有时候，海清在等戏的时候，路过的工作人员和演员都认不出她了。 不仅是外表的“形似”，海清内化的“精神似”也被详细呈现。 督促学生起床的严厉程度，督促他们严格作息、刻苦学习； 向学生讲述读书的意义，以及去工地劝退学女孩重返校园时的恳切话语； 为高年级学生提供助听器的乐趣； 见到学生的喜悦，攒钱吃菜汤饭的烦恼，叫学生进办公室喝牛奶的喜悦……海清看似严厉的举动背后，却是对学生的慈祥目光，带着“深爱、深责”诠释张校长的内柔外刚——“责任”是外表，“爱”是张校长的内在性格。 看似严厉的举动背后，却充满了对学生的关爱。 这些人物细节，再加上海清的表演，让人看到了一个生动、富有表现力的张校长。

扮演张桂梅这个角色是一次深刻的精神洗礼

拍摄初期，海清痛苦得睡不着觉，对演好张桂梅缺乏信心。 正是张校长对海清的鼓励，让她重新有了勇气。 海清从张校长身上感受到了源源不断的能量，并被张校长的故事深深启发：每个人都会遇到自己的低谷和至暗时刻，如何面对？ 明天如何继续？ 张校长在遇到困难时从不放弃，于是女子高中就这样诞生了，大山里走出来的姑娘们也就这样产生了。 更多的能量将照亮更多的生命，更多的生命将照亮更多的人。 也许这就是爱的传递。

海清非常钦佩张校长的“燃灯”精神。 海清说，张校长有一种纯粹的“无私”，也正是因为她的“无私”，才有了千千万万个“她”的未来——那些山里的姑娘们。 回忆起与张校长家访的情景，海清坦言，张校长对她的影响是短时间内无法用言语来概括的。 扮演张校长的经历永远不会被忘记，张校长的精神也会影响她很长一段时间。

在电影路演现场，海清表达了全体主创的初心：希望这部电影能够被更多的人看到，希望这股“光”能够传递出去，照进观影者的心中。 作为一名演员，海清认为看到自己的作品就是最大的赞美。 她专注于创作，把理性判断留给观众。

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