浙江将设计整体“学在浙江”平台体系，与国家智慧教育平台互联互通。 在浙江省建设“留学浙江”专区，整合政府、学校、社会优质数字资源，接入不少于20个核心教育应用和30项高频教育政务服务。 建设省级数字化基地，迭代数据中心、组织中心、应用中心，实现中心通话量年增长率不低于10%。 开展教育数据治理，推动省市县校共建共享，建设通用数据分析算法和模型库，提高教育数据支撑监测评估、预测预警、科学决策。

推动数字赋能城乡义务教育一体化发展，推动公立义务教育全区教育社区（群）共享学校比例达到97%。 依托艺术网校，所有未配备专业艺术教师的农村学校班级均可结对，开设所有艺术课程。 建设基于人工智能课程评价的基础教育虚拟教研办公平台，定期开展混合式教研活动。 建立学分互认联盟体，支持高校组建联盟体，建立在线开放课程学分认证机制。

强化云、网端基础保障。 全面推进IPv6规模部署，支持有条件的地方和高校探索建立基于单栈技术的区域教育计算机网和校园网。 提高农村学校校园网络环境质量，鼓励有条件的地方建设全光纤校园网络。 广泛利用校园物联网和数据采集设备，促进各类终端互联互通，为无传感器及伴随的多源异构数据采集提供环境支撑。 分层分步推进95%的中小学和高校智慧校园建设。

此次行动还强调要提高学生数字素养，组织数字创作、计算思维、科学创新实践等实践活动，鼓励高校加强数字相关学科建设，开展网络安全等学科竞赛对于大学生。 积极实施《教师数字素养》行业标准，组织首席信息官、教师数字素养标准、信息化教学应用培训。 同时，开展安全资质培训和认证，逐步推动教育系统网络安全人员60%以上获得认证。

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