近年来，昌岗路小学因地制宜、因校施策，在十分钟课间休息时间的落实和实践上做出了有益的尝试。

强化制度保障落实，课间十分钟做“实事”

学校加强制度建设，统筹规划学生课间活动。 制定印发《昌岗路小学课间活动计划》和《昌岗路小学课间学生活动指南》，规划和指导学生课间活动，不因强调而压缩学生课间活动的时间和空间。安全。

统一思想认识，充分内化学生课间活动。 通过教师大会，学校统一思想认识，全面提高教师对课间十分钟的认识和重视； 另一方面强化行动认知，共同保障和谐校园和学生健康成长。

实行保障制度，充分保障学生课间活动。 通过各种会议，全体师生了解到课间活动有规则，人人参与有规则，快乐活动有内容，使师生共同关注课间十分钟，积极参与课间十分钟，并遵守课间十分钟的时间。 对于分钟系统来说是一个很好的情况。

强化安全主体责任，课间十分钟合力

课间活动老师值班，认真履行职责。 合理划分教师值班区域、工作职责、时间段要求，做到值班教师每天佩戴值班证，课间休息时准时到岗。 加强检查指导，维护学生课间活动安全。

独立经营班子干部在岗、履行职责。 学校德育部门设立了“每周安全员”。 课间十分钟的时间里，“周安全员”和值班老师会出现在不同的区域。 他们各司其职，有效维护课间活动秩序。

注重安全教育宣传，人人有责。 学校坚持强化全员安全意识，坚持不懈努力，与家校通力合作，共同努力，为平安校园建设贡献力量。

安全设施得到维护和检查，确保不承担任何责任。 经常检查和维护设施设备，及时处理问题，及时更换旧设施设备，确保学生课间活动安全不因设施设备问题而受到影响，共同营造良好的环境。学生的安全课间活动。

主动购买学生保险，认真负责。 区教育局为每位学生购买了校园责任保险，全力服务学生的健康成长。

创新活动形式和内容，激活课间十分钟休息

当铃声响起时，走出教室，让十分钟的课间休息“热起来”。 课间十分钟，学校要求学生走出教室，走到走廊，眺望远方； 步行到操场，在阳光下聚集，让十分钟的课间休息成为孩子们的欢乐海洋，成为他们自由玩耍的天地。

因地制宜，以“三跳”为重点，做到课间十分钟“跳”。 学校结合实际场地条件和学校课程特点，在课间十分钟内以“跳绳”和“跳橡皮筋”作为个人和集体主要项目。 学生按照年级领域、年级项目分层晋升，让每个学生都能参与班级。 课间十分钟掌握至少一项运动技能，班上至少有一项团队项目，吸引学生积极参与课间十分钟。

丰富的功能、自创的“健美操”，让课间的十分钟变得“美好”。 充分探索和丰富课间活动内容，坚持自律健美操。 每天课间休息时间，由校长带头，全校师生一起做健美操。

注重展示，举办“运动会”，“燃烧”课间十分钟。 课间十分钟有什么作用？ 课间十分钟，学生能否得到充分的休息，享受身心的愉悦，寓教于乐？ 学校坚持每学期举办学校“运动会”，展示课间十分钟的活动。 并邀请家长代表到校观摩指导。

学校坚持以学生发展为中心，牢固树立“健康第一”的教育理念，让课间十分钟更具魅力、充满活力、释放魅力。 （中国教育报-中国教育新闻网记者程默通讯员陈刚）

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