“暑假里，我读了冰心奶奶的《寄给小读者》、《重寄给小读者》、《往事》等儿童文集，她的文字亲切而温柔，句句都在诉说。到了我们孩子的心里，我常常爱不释手……”“我给大家推荐的是《星月集》和《飞鸟集》……”

8月5日下午，湖南省兰山县新华书店迎来了一群年轻的读书爱好者。 在父母的陪伴下，他们坐在一起分享暑假以来的读书心得，从有趣的童话到小说、散文。 从诗歌、句子到艺术造诣，不同年龄段的孩子都会讲述自己对本书的不同理解和感悟。

兰山县塔丰镇四湾小学（以下简称“兰山县四湾小学”）利用暑假营造“好读书、好读书、好读书”的读书氛围，读书活动大力开展执行。 暑假以来，兰山县四湾小学已完成5场线上线下暑期读书、漂流主题活动。 各班学生在老师的指导下，选择自己喜欢的书籍。 学生和家长一起制定阅读计划，坚持每天阅读，填写阅读记录表，读完后学生写下两篇阅读结果，写下自己的体会。 同时，在学校的精心组织下，参赛学生组成读书小组，开展参观、读书分享、好书推荐等读书活动。

“带着父亲留下的红星，他担当起游击队交通员的工作，为山地游击队养盐……”8月1日凌晨，118班的唐昌蓝山县第四小学，起得很早。 吵着要父母设立手机支架，录制红色故事《小交警潘冬子》。 “八一建军节”红色故事分享活动第一个打卡的孩子。

学校通过阅读“小分队”的形式将各班级分组，并要求每个小组成员制定暑期阅读计划，每天阅读不少于一小时，填写每日阅读记录表，并定期签到在微信群里。 并写不少于两份读书报告。

分组读书、每天打卡是每个小组的例行工作，但如何为不同年龄段的孩子选择有意义、适合的书籍，学校又想出了另一招——“读书漂移”。

暑假伊始，由3名阅读老师和20名学生组成的小团队来到了家里有大量书籍的二年级学生黄艳文家。 席地而坐，一场别开生面的“读书漂流”活动发生了。 同学们互相交流分享假期读书计划，并一一分享自己的书。 朗读老师给出了指导意见。 随队小记者还采访了黄燕文的妈妈，她家里有很多书。 亲子阅读、速读、精读、读书笔记创作的体验，在相互交流中碰撞出知识的火花。 “我们平时都喜欢给孩子买书，家里的整面墙都挂满了书。暑假期间，孩子的姐姐带他一起读书，他从书本上学到了很多生僻字、成语。” 黄燕文的母亲介绍。

“‘腹中有诗书气’。” 漫长的暑假期间，图书漂流活动将架起学生与书籍之间的桥梁，促进孩子们养成勤读书、爱读书、读好书的阅读习惯，让师生共同度过美好时光。 . 一个充实而丰富的‘充电’夏天。” 兰山县四湾小学校长冯少清说。 （中国教育报-中国教育新闻网记者 杨西野 通讯员 李永峰 杨乐乐 邓继兵）

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