此前，广东省中小学教师专业能力大赛已连续举办八届，影响广泛。 今年，该比赛首次纳入广东省中小学青年教师教学能力大赛。 决赛中，小学组、初中组、高中组、中职组综合成绩前三名的选手共12名选手被选入班主任组决赛。

决赛赛程包括三部分：5分钟的教育故事讲述、7分钟的课堂教育策略呈现、3分钟的现场答辩。 对班主​​任专业能力和工作技能进行综合考核，充分展示参赛班主任的综合素质。

在教育故事讲述环节，选手们现场提问题，只有15分钟的准备时间。 他们围绕家校协同教育、如何克服厌学感、学生评价、班级舆情等话题，讲述了自己作为班主任的教育故事和心路历程。

在“带教学生策略”讲座中，选手们对带教学生理念、班级形势分析、班级发展目标​​、实践做法、特色与成效等进行了阐述。 他们从班级管理中的小事和一言一行细节入手，讲述了构建班级成长共同体、促进学生健康成长的《班级指南》。

“这是一场高水平的班主任能力大赛。” 河南省班主任工作指导委员会主任委员刘晓代表评委现场点评。 “几乎每一位班主任在讲述育人故事时，都能聚焦个体、焕发群体，扩大教育覆盖面，深化教育效果，无一不体现出热爱教育、热爱学生、乐于奉献的仁爱之心。”通过领班，践行教育家精神，体现胸怀大志、精诚报国的理想信念，以及胸怀天下、文化追求的启蒙追求。

据悉，从班主任组决赛结束至12月28日，广东还将陆续开展特殊教育组、中等职业教育组、学前教育组、小学教育组、初中教育组六个组别的一般比赛。组、普通高中教育组。 决赛。 七项总决赛第一名的获奖者将按程序申请广东省五一劳动奖章。

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