本次论坛由重庆市教育委员会、重庆市科学技术局、重庆市社会科学界联合会指导，中国工程科技发展战略重庆研究院、重庆市教育发展战略研究会主办、重庆第二师范大学。 由华龙网集团、重庆市教育新闻研究会、重庆大学工程科学与教育战略研究中心、重庆市人才发展研究院、重庆市现代社会发展战略研究院共同主办。

建设成渝地区双城经济圈的国家战略深入推进，需要教育、科技人才的大力支撑。

开幕式上，重庆第二师范学院党委书记黄岩、重庆市社会科联副主席潘勇、重庆市委教育工委书记刘彦兵市委书记、市教委主任，重庆市政协副主席杜惠平分别致辞并宣布论坛召开。 开放。 重庆市教育发展战略研究会名誉会长、学术委员会主任陈流亭主持开幕式。

黄岩提出，重庆第二师范学院充分发挥服务0-12岁儿童成长和教师教育协同创新两大特色，积极参与成渝双城经济圈建设，在成渝地区率先建立学前教育和小学教育。 成立三大教师教育联盟，建立三个跨区域教师教育实验区，推动形成跨省市教师专业发展共同体，为成渝地区提供教师培训、决策咨询和研究指导双城经济圈。 重要的支持。

潘勇提出，成渝双城经济圈是国家战略大后方。 重庆市委把成渝双城经济圈建设作为“一号工程”，着力打造具有全国影响力的科技创新中心。 希望本次论坛能够团结更多来自川渝地区乃至全国的战略研究专家学者，聚焦教育、科技、人才战略发展研究，力争以创新的方法产出高质量的学术成果务实的作风和严谨的态度，为建设社会主义现代化新重庆贡献更大的智库力量。

刘彦兵指出，教育是影响发展最持久、最深刻、最强大的力量，人才是可重复开发的第一资源。 因此，教育是开发人才智力的重要途径。 成渝地区要完善协作机制，进一步深化两地教育领域协作和全方位合作，强化平台支撑，丰富合作形式。 在深化创新人才培养协作、深化全链条创新平台服务协作、深化全要素高端人才保障协作等方面进行有益探索。 杜惠平提出，川渝地区要围绕中心、服务大局，集思广益、整合资源、协同创新。 继续实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，不断开辟新赛道、新领域，不断塑造发展新动能和核心优势，深化教育、科技、人才等领域“双圈”交流合作，积极构建企业和产业项目拓展的全方位合作机制。

打造成渝地区双城经济圈教育高地科技创新中心和人才平台

开幕式后，中国工程院院士、重庆市科学技术协会主席潘复生，重庆市教育发展战略研究会首席指导专家、重庆市老科技工作协会会长欧克平致辞中国工程院院士、西南电子通信技术研究院研究员陈静，中国教育报常务副总编辑、未来教育学会秘书长张盛华先后作报告。 专家论坛由重庆第二师范学院党委副书记、校长万树辉主持。

潘复生指出，人才是科技创新和科技产业协同的核心点，人才培养与教育密切相关。 实现成渝地区双城经济圈目标，需要设计布局一体化的教育、技术、人才平台，树立一体化的理念、思想、思维，建立一体化的法律规则和制度。系统。

欧克平提出，成渝地区要以职业教育与普通教育融合为重点，以产教融合为重点，以科教融合为方向，实施引领活动，提高学生素质。职业教育，加快构建一体化、一体化、一体化的现代教育体系。 要保证基础教育设施空间布局均衡布局、标准化建设，构建教育新格局。 继续加强“数字+”教育领域深度融合，共同打造理念融合、机构沟通、资源互通的成渝双城经济圈教育高地。

陈静提出，立足科研实践是培养创新型科技人才的根本出路。 要树立正确的选人用人导向，建立突出职业需求的人才选拔标准，突出突出政策精准执行的人才支撑体系，突出目标导向的人才。 评价机制凸显人才竞争市场的有序流动。 凭借高素质、结构合理的数字人才队伍，助力打造数字经济发展新高地。 此外，还需要建立系统、多学科深度融合的人才培养规划体系。

成渝地区双城经济圈教育科技人才协调发展

活动现场。照片由主办方提供

论坛还举办了圆桌沙龙环节。 中国人事科学院人才理论与技术研究室主任孙锐，中国科协创新战略研究院党委委员、调查统计中心主任邓大胜，四川大学国家“区块链+教育”创新试点项目负责人、博士生导师梁学东，重庆大学艺术学院党委书记蒋华林，西部智能网首席专家、委员谢飞重庆市“十四五”规划专家咨询委员会专家围绕成渝双城经济圈教育发展和科技研发四个方面的关联性进行对话讨论人才集聚、创新驱动、科教融合及其实现路径。 圆桌论坛由重庆大学社会科学办公室主任、工程科学与教育战略研究中心主任袁文泉主持。

孙锐提出，培养战略科学家、造就世界一流人才、实现高水平科技自力更生是当前急需解决的重大问题。 成渝人才平台建设要充分发挥区位优势，形成连接点，打造制度、政策、平台的融合区，为国家整体人才发展布局做出差异化贡献。 西部城市有良好的平台、保障等机会和条件，人才培养工程必须在更高层次、更大力度上推进。

邓大胜提出，要着力构建创新链、产业链协同、区域协同创新能力。 坚持市场导向，健全产学研用一体化的科技创新体系，使企业成为科技创新的主体和创新链、产业链、产业链的“链主”。人才链。 继续实施成渝地区科技合作计划，共同开展技术攻关，承担国家重大科研任务，鼓励共建科技创新平台，共建创业孵化、科技金融、成果转化等。等平台，打造成渝地区集成协同创新新格局。

梁学东提出，要加强双核高等教育与中央职业教育的融合协调，加强教育数据的流通。 提高科技创新人才服务力度，实现科研院所与其他机构的融合，用顶层设计逻辑促进两地理念融合和资源互联互通。

蒋华林提出，要通过政府引导、大学主导、市场调节来解决动力机制问题，把协同发展作为内生需求和政府考核的制度内容。 科教融合是创新驱动发展的必要条件。 要坚持以创新驱动引领科教融合，准确分析科教融合问题症结，实现政策精准落实、精准推进。

谢飞提出，只有将成渝地区在汽车、航空航天、汽车制造、新能源、电子信息等方面的比较优势结合起来，才能真正成为全国前沿的科技开发区。 在人才集聚方面，要强化科技实力吸引人才，规划引领品牌吸引人才。 高校要向中小学校、幼儿园开放，播下儿童青少年科技报国、科技创新的种子，让成都、重庆有更多原创模式。 、原创科学家和企业家突破、成长。

论坛还发布了《成渝地区双城经济圈科教融合发展战略研究报告》和《重庆市人才环境评估与优化战略研究报告》，并举办了“成渝地区科教融合发展战略研究报告”。成渝地区双城经济圈教育科技人才融合发展“”启动仪式。

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