本次论坛的主题是“应对新时代中小学生心理危机重塑人生价值”。 主论坛上，9位心理学、教育领域专家紧密围绕主题，分享了心理健康教育领域的最新研究成果和实践进展。 来自北京师范大学、陕西师范大学、天津师范大学、华东师范大学、浙江师范大学、华南师范大学、华中师范大学以及全国学生心理健康咨询委员会的相关专家学者在会上做了主旨报告。

与会专家就脑智能与学习科学研究、教师专业心理健康研究、中小学生心理健康教育教师成长等与中小学生心理健康密切相关的话题进行了深入讨论。发达国家，并提高青少年的互联网素养。 例如，有专家指出，目前植根于中国文化的心理健康理论相对缺乏，对学校社会文化环境、教师教学效果与心身疾病之间内在关系的系统研究也缺乏。 他们强调，应该从中小学教师的角度来考虑青少年。 心理健康问题是在真实的社会背景下解决的。 报告中，有专家以中小学心理健康教育存在的问题和困境为切入点，提出了实施家校协同教育的三种路径：家长全员参与家庭教育培训、教师全员参与家庭教育。指导以及所有参与家校心理学的学生。 教育。

论坛还开展了地区和学校层面心理健康教育经验的分享和交流。

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