中国教育报-中国教育新闻网（通讯员 王宇 陈红英 黄翔宇 记者 刘盾）近日，深圳信息职业技术学院智能控制技术专业的刘宏泽决定加入一家行业龙头企业。国内工业自动化控制领域。 毕业季，当同学们还在奔波于各大公司的招聘会时，刘宏泽已经将5份offer收入囊中。 他的自信来自于他8项省级以上奖项的辉煌“成绩单”。

“我选择了高职院校，我想掌握技术技能，参加更多的智能工程竞赛，我会有一个美好的未来。” 刚进入大学时，刘洪泽就有明确的大学目标。 在校期间，刘洪泽是一名“竞赛高手”。 刘洪泽还记得自己入校后参加的第一个比赛——广东省职业院校技能大赛“制造单元智能化改造与集成技术”比赛。 为了掌握高超的技艺，刘洪泽在备战期间“埋头”在各种机器中，收获颇丰。

“这些成绩不是我一个人能取得的，我的背后有学校和老师一直在培养我。” 刘洪泽认为，自己的成长与深圳信息技术职业学院的教学机制密不可分。

近年来，深圳信息技术职业学院专业布局与产业结构精准匹配，人才培养与岗位需求精准匹配，创新要素与教育资源精准对接，研发团队与产学研精准对接。产业研究问题，形成与深圳数字经济产业共创、共荣的学派。 特征。 学校扎实推进“三个教学”改革，创新“一个中心、两个服务、三个整体课程、四个融合+X专业路径”的教育模式，使教学更有针对性，给学生更广阔的发展空间。 此外，学校实施高质量发展战略，为学生提供专业指导和实践锻炼环境。 以知行楼为核心的西翼校区注重科技研发，培养学生实践能力。 建有腾讯高级工程师学院、华为ICT学院国际人才交流中心、深信创新港。

刘洪泽所在的智能制造与装备学院牵头组建了全国首个工业软件职业教育集团，服务“强芯铸魂”国家战略。 轴数控激光加工中心，打造国家装备制造示范专业。 学院拥有集加工、贴装、装配为一体的企业级教学培训场景。

在公司实习期间，刘洪泽表现出色，荣获实习单位颁发的优秀团队和优秀个人称号。 “学校致力于培养大批能够适应创新供应链不同需求的人才，现在我已经进入智能制造行业，未来我希望能成为一名技术型高科技人才推动智能制造发展。” 刘洪泽说道。

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