第一站是太行山东麓屏山县的中山国古城遗址。 师生们登上古城墙，充满了历史感。 陈俊达同学这样记录这个神秘的古国：“在中华民族的奋斗之中，它几度毁灭又几度恢复。作为一个千回万转的故国，我们看到了她的过往岁月，见证了她千百年后的活力和魅力。”多年。活着。”

景色变换，师生们来到了革命圣地西柏坡。 在中共五位书记铜像前，同学们默哀，向革命先辈鞠躬，缅怀先烈。 “保护红色文化，教育引导后人，是党中央对河北省寄予的殷切期望，也是我们义不容辞的责任。” 第一次参观西柏坡纪念馆和七届二中全会会址时，肖鲁亚由衷地感叹。

第三天，师生步行10多公里来到鹿泉区牛山村学校旧址。 牛山是石家庄师范学院所在地，石家庄大学的前身。 看到砖房、大同商铺等老物件，同学们深深体会到为前辈办学、读书的不易和艰辛。

巍峨的太行山、奔腾的滹沱河，造就了石家庄深厚的地域文化。 牛山书院依托当地丰富的历史文化、红色文化、民俗文化资源，增强学生对当地人文历史的了解和体验。

师生参观牛山书院校企合作研究基地龙山名人蜡像馆。 学生们解读蜡像背后的历史故事，感受人文情怀。 为了让学生体验当地民俗风情、传承非物质文化遗产，学院定期举办民俗文化节。 景星拉花艺术大赛、传统汉服表演等让学生找到了地域文化的根源，感受了传统文化艺术的魅力。

通过实地参观石家庄市博物馆、解放纪念馆、工业遗址等，师生了解了石家庄的城市发展历程，认识到其在新中国发展中的重要地位。 第二教室设立在革命圣地西柏坡。 “把思政课、通识课放到现场进行现场教学，让红色文化走进学生的现实生活。教师乐教、学生乐学、教乐、教互”。加强。” 。”该校马克思主义学院教师张子林说。

“三育全面、五育并举”。 近年来，石家庄学院着力构建通识教育课程思政新格局，通过牛山书院推动通识教育课程与思政课程的共鸣和方向。 学院加强智育，利用区域特色资源，提升通识课程支撑学科的核心竞争力和育人功能； 加强体育锻炼，探索“以运动促民”新模式，充分发挥学生社团作用，倡导学生到牛山开展户外活动； 加强美育，通过举办文化艺术节、戏剧节、开设生活美育讲座等方式，营造追求美的新氛围，渗透学生的美丽心灵。 同时，学院加强劳动实践。 学院科研基地以数百亩果园、蔬菜大棚为实践场地，聘请当地种植专家担任导师，指导学生体验磨豆腐、推米磨面，感受农耕的辛苦与快乐。

石家庄大学党委书记陈亮认为，牛山书院的成立，弥补了人才培养“重专业、轻通识”的短板，为提高石家庄大学人才培养质量开辟了新路径。教育教学质量和学生综合素质。 他表示，未来，牛山书院将继续秉承“三全育人、五育人”的教育理念，在实践中进行传承与创新，努力焕发新时代实践教育的激情与活力。

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